【国家扶持项目】科技可以改变生活，也可以改变教育，这个美好的梦想，正在逐步实现中。
 

　　近日，包括湖南师大附中、长郡等教育集团旗下学校在内的数十家中学引进了高木智能学习平台作为教学辅助，在暑期来临之际，他们还预备将高木学习布置为学生们的暑期作业。这标志着人工智能和大数据等高新技术开始进入学校，科技改变教育日常也正在发生。

　　“两名分数相同的学生，一位因为答题速度慢，只作答了一半题目而另一位做完了整张试卷还有时间富余，他们应当采取相同的方式提高自己的成绩吗?”湖南省附中博才实验中学资深数学教师唐老师说。

　　目前一些单纯的“互联网+”在线教育平台，虽然拉进了教育资源与用户之间的距离，让查找信息变得更快捷方便，但其依旧没有解决“教”与“学”中最根本的问题--因材施教。

　　对此，高木智能学习平台联合创始人兼CEO刘瞻说，“孔子在千百年前就强调教育要因材施教，但是在我国教师资源是稀缺的，教师们的个人精力也是有限的。自适应技术能解决这个问题，高木可基于对学生学习行为数据的深度挖掘，精准评估用户学习水平，并为其量身制定适合自己的学习内容和方法--包括习题选择、复习强度、微课推送等等，系统地、智能地实现学习的私人订制。”

　　据了解，高木智能学习平台主打“数据驱动型教育”，即利用数据技术和机器学习实现个性化、动态的学习解决方案。师大附中博才中学和株洲景炎中学试点班的学生在使用高木一段时间后，在学校考试中的排名均提升20-100名。

　　在技术上，刘瞻表示“很有信心”。因为高木团队的技术***深耕于数据挖掘与人工智能领域20余年，创始团队中多人毕业于英国帝国理工数学与计算机系，并获得了帝国理工大数据中心、四川大学数据挖掘实验室的技术支持。同时，高木教育研发团队均为来自全国各地名校的一线教学、教研工作者，将先进的教育科学理论与教学实践相结合，研发了精细而完备的知识体系、以及适应不同学生的个性化学习模式。

　　“我们相信科技改变未来，也希望能够推动教育信息化，促进教育公平，让每一个孩子都能够享受一对一个性化私人定制教育”，刘瞻说。